在面对国内教育和国际教育的路径选择时,许多家庭都是抱着试试看的心态。

是不是要选国际路径,在判断之前,我建议大家先想一想,对我们国内家庭来说,选择国际教育的本质是什么?

教育不管在哪个国家,都是一种社会资源,但这个资源在不同国家的供给方式是不同的。

在国内,教育是普惠型的,也就是说国家承担了大部分的教育支出,老百姓要支付的只是很少的一部分。在这种模式下,最大的问题是教育资源,尤其是优质的教育资源,在面对庞大的需求时,就会很稀缺。

在欧美很多教育发达国家和地区,教育资源比较丰富,一是因为他们人口基数小,二是因为教育投入比重比较高;同时呢,比如在英国、美国这样一些精英教育理念的国家,家庭也需要支付更高的学费,这也支撑起了这些地方的教育资源把上限进一步提升。

那对我们国内家庭来说,国际教育路径的出现,就是给了许多家庭一个机会,可以通过付出更多的成本,去购买到更加丰富的教育资源,或者说,由此帮孩子切换到一个相对不难么卷的赛道上来。

那么,是不是花钱了,就一定可以“买”到一个更好的结果呢?这又不一定。

应该说,这里可以买到的,是一个更大的几率或者机会,但绝对不是一个能确定的结果。

所以,当我们理清这个思路后,要判断国际教育路径是不是适合自己,逻辑上可以从两个角度去分析:

一是要看,如果选择国际路径,是不是解决了我们的诉求:我为什么需要不一样的教育路径?国际路径能给我带来什么好处?它有没有给我们家庭在教育方面的核心需求,带来相应的解决方案?

第二,要看国际教育带来的潜在风险:国际教育路径和国内教育路径有诸多的不同,在切换路径后,由此可能带来的潜在风险,我们的家庭是否能够承担?或者对于可能出现的问题,是否有相应的应对方案?

每个家庭的情况都不一样,在孩子教育上,遇到的问题和诉求,也都肯定有差别。但逻辑上,把可能的收益和潜在的风险列出来,结合起来考量,来做综合的判断。